A 2025/2026-os tanévben Magyarországon 1,9 millióan vesznek részt a köznevelés, a szakképzés és a felsőoktatás különböző szintű képzéseiben – tájékoztatott a statisztikai hivatal.
Közel 325 ezren óvodai nevelésben, 717 ezren általános iskolai, 546 ezren középfokú oktatásban részesülnek. 2,7 ezer súlyos és halmozottan fogyatékos gyermek fejlesztő nevelés-oktatásban vesz részt. Felsőoktatási intézményekben 351 ezren folytatnak tanulmányokat – olvasható a statisztikai hivatal „Oktatási adatok, 2025/2026 (előzetes adatok)” című közleményében.
Az előző tanévhez képest az általános iskolai tanulók száma kismértékben, a felsőoktatási hallgatóké jelentősen (22 ezer fővel) emelkedett, míg az óvodás gyermekeké gyakorlatilag nem változott, a középfokú intézményekben tanulóké pedig némileg csökkent.
A köznevelésben és a szakképzésben főállású pedagógusként, oktatóként foglalkoztatottak száma 149 ezer főre emelkedett, ami az egy évvel korábbihoz képest 1600 fős növekedés. [További 19 ezer fő főállású pedagógus egyéb köznevelési feladatokat lát el, számuk (elsősorban a szakszolgálati gyógypedagógusok számának változásából adódóan) közel ötszáz fővel emelkedett egy év alatt. A köznevelésben és szakképzésben főállású pedagógusként foglalkoztatottak száma így összességében megközelíti a 169 ezer főt, ami az egy évvel korábbihoz képest 2100 fős növekedés.]
A felsőoktatási intézményekben dolgozó tanárok és oktatók száma jelenleg 28 ezer, 200 fővel több mint a 2024/2025-ös tanévben.
A nappali képzések közül az általános iskolai oktatásban és a felsőoktatásban nőtt a résztvevők száma
A 2025/2026-os nevelési évben – az előző évihez hasonlóan – közel 325 ezren járnak óvodába. Az óvodákban dolgozó főállású pedagógusok száma idén is meghaladja a 31 ezer főt, ami egy év alatt 300 fős növekedést jelent.
A nappali rendszerű általános iskolai oktatásban a tavalyival összevetve mintegy 1,5 ezer fővel többen, 712 ezren tanulnak. A főállású pedagógusok száma csaknem 900 fővel több, mint egy évvel korábban, jelenleg 74 ezer fő. Idén az egy pedagógusra jutó tanulók száma országos átlagban 9,6 fő.
A középfokú intézmények nappali rendszerű oktatásában – az előző évinél 8400 fővel kevesebben – 421 ezren vesznek részt. Közülük 188 ezren gimnáziumban (a tanulók 45 százaléka), csaknem 179 ezren (42 százalék) technikumi, szakgimnáziumi képzéseken, 54 ezren (13 százalék) érettségit nem adó szakképzési programokban tanulnak. A középfokú iskolákban 43 ezer, az egy évvel korábbinál 400 fővel több főállású pedagógus, oktató dolgozik.
A felsőoktatási intézmények nappali képzésein – az előző évihez képest 12 ezer fővel többen – 234 ezren folytatnak tanulmányokat. A hallgatók több mint 94 százaléka (221 ezer fő) felsőfokú alap-, mester- vagy osztatlan képzésben vesz részt. Doktori fokozat megszerzéséért 10 ezren, felsőoktatási szakképzésben közel 3 ezren tanulnak. Szakirányú továbbképzésekben mindössze 179 fő vesz részt.
A korábbi évek tendenciáját folytatva idén is tovább nőtt a külföldi hallgatók száma. Az összes képzési szintet vizsgálva az idei tanévben létszámuk megközelíti a 47 ezer főt.
Emelkedett a résztvevők száma a nem nappali képzéseken
A 2025/2026-os tanévben a köznevelési, a szakképző és a felsőoktatási intézmények nem nappali oktatásában – az előző évinél 16 ezer fővel többen – közel 247 ezren vesznek részt.
Az általános iskolákban az előző évinél 5,5 százalékkal többen, 4,7 ezren, a középfokú intézményekben 125 ezren, az egy évvel korábbinál közel 6000 fővel többen folytatják tanulmányaikat nem nappali oktatásban.
A felsőoktatási intézmények részidős képzéseiben, illetve távoktatásban 117 ezren, az egy évvel korábbinál 9,4 százalékkal többen vesznek részt. Legtöbben közülük (110 ezren) levelező képzésben tanulnak. Távoktatásban 4,3 ezren, esti képzésben 2,6 ezren részesülnek. A külföldi diákok száma a nem nappali képzéseken 2,6 ezer fő.
Magyarország sikeresen jelentette be a tisztaipar-megállapodáshoz kapcsolódó beruházásokhoz nyújtható támogatási programját.
A friss rendszerterhelési csúcs több mint 500 MW-tal haladta meg a 2025-ben regisztrált rekordigényt.